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加拿大游学提高学习效率
2018年09月10日来源:大华留学作者: 留学中介

加拿大游学期间如何提高学习效率


      出国留学去往加拿大留学,是梦想启航的第一步,但是怎样提高学习效率,让出国留学变得更加有意义呢?听听前辈们的学习方法是怎样的?
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古语有云、学海无边、书囊无底,这是督促我们要不断提高自身的学习能力。

备受美国硅谷人士追捧的问答网站Quora上;有不少教授、学者、老师、学霸们把自己亲测有效的学习方法和学习经验分享出来,以供大家参考。在这个类似于知乎的国外网站上,大家讨论的热情很高。
      加拿大游学

不过在所有答案中,下面这九种学习方法的点赞量是最高的:

1、学习方法之不断学习,因为文凭帮得了你一时,帮不了你一世:

“文凭的确很重要,但没那么重要,要知道很多人毕业之后,做了完全和大学四年所学专业无关的工作;

但是让学习成为一种习惯,不断地充实自己,多读书;

提高学习效率,努力工作,但也要聪明地工作。能够全身心投入就不要左顾右盼的浪费时间。时间,过去了就是没了;

遵守诺言,有时间关键,彬彬有礼。”— Ramona Jar, PFtoday网站资深记者
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2、学习方法之也许你也能为我们的生活做点什么:

“可以说,科技发展到今天,它给了我们每个人改变世界的机会;

通讯快捷,可以让个人的灵感、设计、产品迅速传播;

如果你有好的想法,强大的执行力,相信你肯定能为我们的世界做点儿什么;

所以,问问你自己:如果你实现了你的现实工作理想,它能够服务到别人吗?

如果没有,别吝啬你的潜力,提高学习效率,想想我们能为他人、为我们生活的世界做点儿什么呢?"— Andrew Ng, Coursera主席/联合创始人;斯坦福大学学者
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3、学习方法之多问问题:

“多问问题准是没错。作为一名学生,

一定要想清楚自己为什么要学习,自己正在学什么,并尽量同你的实际情况相结合。

多向前辈们学习,吸取别人经验中的教训,这是最简捷的方式了,为什么不用呢?

人文科学,多思考,提出见解,去请教。

理工学科,多做几次实验,和教授探讨。

提高学习效率,做一个爱问问题的学生,运气总不会太差。”— Parthiban Pandiyan, 航天工程助理教授
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4、学习方法之有一颗虚心求教的心:

“所谓三人行,必有我师1

一定要有一颗虚怀若谷的心,向不同的人学习,别管他年龄、背景还是什么经历~~

提高学习效率,相信你会有各种有益的收获!”

— Penny Sullivan-Nunes

5、学习方法之交际圈!交际圈!交际圈!

“提高学习效率,在学校里,比上课更重要的是,你交到的朋友;

多多交朋友吧!因为当走进社会的时候,交际圈可能会根据你的工作需要变得窄了;

而你曾经的那些同学们,他们则会走进各种各样的领域,成为厨师、司机、企业家等等等等~~~~

你会发现,无论是今后自己创业或者找工作,学校交的这些朋友,不仅仅可以在精神上给你慰籍,还会在生活、事业等等不同的方面给你专业的意见,提供有用的帮助,他们都是你最珍贵的财富!”

— David Weisser, 高级人事经理

6、学习方法之主动去寻找自己的兴趣点:

"大学里教授的大部分课程其实都是经过很多专家学者研究探讨,认为很重要很有吸引力才通过审定的;

也许你目前的教授可能不以为然,但我希望学生们别就此放弃;

希望所有的学生能够去广泛阅读,去思考一下为什么这些课程内容很重要,能够吸引研究人员;

至少去了解一下,兴许就发现,某个方面你一点就通,还觉得特别有意思~~"

— Richard Muller, 物理学教授,加州伯克利分校,“Now, The Physics of Time”作者

7、学习方法之尽量别攀比:

“生活目标不同,生活方式自然不同,所以千万别把自己的人生跟别人比。

闻道有先后,术业有专攻,要比就跟过去的自己比。

今天的你是不是又进步了一点呢?”

— Ghany Hanifan M, 多年教学经验的老师

8、学习方法之一定要有个目标,并为之想方设法:

“设定一个明确的目标,千万要弄清楚自己想要什么。

一旦有了目标,才想知道怎么达成目标,为此,大脑会不断地去运转,去思考,利用现有的知识想个策略。

我说的策略,不是计划。计划是一步一步去做。

策略是多方面的,可以试错、找方法、找捷径等等,不断强化自己的各方面技能。

这是一系列的连锁反应,但首先,要有个目标,明确的。“

— Janis Butevics, 硅谷创业者

9、学习方法之远离干扰:

“当你要学习的时候,一定要远离所有能让你分心的事儿。

关掉音乐、不发信息、不去刷社交媒体。

你要做的,就是全身心的投入到你面前的书本上去!

你想一边哼着歌,一边跟朋友发着信息、刷着朋友圈还想学习好多好多东西?

那不是痴心妄想么?!

我的学生常常跟我抱怨说,读书读了很长时间也不能理解其中要义。

原因就是,根本没集中注意力去学习和理解没别的。”——Don Slish, 教授,生物学家


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